Les objectifs de l’Union européenne en matière d’éducation et de formation pour 2030 : où en est la France en 2024 ?
En 2021, les États membres de l’Union européenne (UE) ont fixé un ensemble de nouveaux objectifs communs en matière d’éducation et de formation, dont six font l’objet d’un suivi statistique à ce jour. En comparaison avec les résultats des autres pays, la France présente davantage de jeunes enfants en éducation, moins de sorties précoces de l’éducation et de la formation, ainsi qu’un accès plus élevé à des diplômes de l’enseignement supérieur. Elle a par ailleurs déjà dépassé les objectifs dans ces domaines. Toutefois, en matière de compétences, la France – comme la quasi-totalité des pays – est en retard sur les objectifs fixés.
Ecole inclusive : Un nouveau rapport et ses silences…
L’ÉCOLE INCLUSIVE: REGARD SOCIO-HISTORIQUE (Dr. Salvatore MARTEDDU)
DERNIER RAPPORT SCOLARISATION ET PROTECTION DE L’ENFANCE (Benjamin DECHENEAU, Maître de conférence)
DES POSTERS SCIENTIFIQUES POUR MIEUX APPREHENDER L’ECOLE INCLUSIVE EN FRANCE (source: https://ressources-ecole-inclusive.org)
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